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中國菏澤網消息 （通訊員 李建鑫 記者 孫濤）近日，鄆城縣楊莊集鎮唐店小學“核心素養引領下小學文言文情感教學策略研究”課題取得階段性成果。該課題通過創新教學方法，讓文言文課堂煥發情感溫度，為小學傳統文化教育提供了新思路。

課題負責人李偉霞介紹，針對當前文言文教學存在的“重識記輕感悟”問題，課題組探索出“讀—思—悟—創”四維教學策略。在《楊氏之子》公開課上，教師通過動畫還原歷史場景、角色扮演等方式，引導學生體會文言文中的智慧與幽默。課后調查顯示，85%的學生能自主提煉人物品質，72%的學生表現出對文言文的濃厚興趣。

“文化傳承不是復古，而是讓傳統智慧滋養當下成長。”課題組成員周允表示。在教學實踐中，教師注重將文言文學習與學生生活體驗相結合，如在講授《論語》時引導學生聯系自身“復習的快樂”，實現古今學習智慧的共鳴。

唐店小學校長王志華認為，該研究提出的“情感聯結”與“多維情境”相結合的策略體系，為在小學階段落實文化傳承與核心素養培育提供了可行路徑，具有重要的推廣價值。目前，該課題已進入深化研究階段，后續將系統梳理教學案例，提煉普適模式，打造可復制的“地方樣本”，推動傳統文化教育在孩子們心中落地生根。